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本打算贯彻“实力为本”的职业培训指导思想。加强技能培训,注意代表性、针对性、管用性和先进性;理论学问的选择,以对学习、驾驭技能够用为度。培训内容的编排组合,采纳理论学问与操作技能亲密结合的模块式构造;依据内容的种类及相互关联程度,组合成理论学问学习与操作技能训练一体化的三个培训模块。
通过根底理论学问学习和设计实力训练,使学员了解广告的根本理论并能运用到广告设计中;能依据不同题材进展广告摄影构思与操作;能进展招贴的创意,设计制作动态网络广告,能依据书籍装帧的材料进展设计制作,并能运用包装与构造进展包装设计;能识别印刷品的特种工艺并能依据特种印刷的制作工艺及要求进展印前设置,具备助理广告设计师应具备的独立工作实力。
依据培训内容的类别及相互的关联程度,遵照理论学问与操作技能一体化的原那么,设置三个培训模块。
使学员能运用摄影学问依据不同题材进展广告摄影构思与操作模块2设计应用与表现
使学员能设计招贴;能设计制作动态网络广告;能依据书籍装帧的材料进展设计制作;能运用包装与构造进展包装设计
使学员能识别与运用各类印刷材料;能依据特种印刷的制作工艺及要求进展印前设置
1、根底学问和专业学问模块采纳授课方式与上机操作相结合。2、技能操作采纳上机操作和情景模拟式相结合。
《广告摄影》张中苏编著中国轻工业出版社2002.1《招贴设计》汤义勇编著上海人民美术出版社2001.1
《网络广告设计》金琳赵海频周燕芳编著上海人民美术出版社2001.1《书装设计》孙彤辉编著上海人民美术出版社2004.1《包装设计员〔中级〕》蔡沪建主编中国劳动和社会保障部出版社2006.7
本职业共设三个等级,分别为:三级广告设计师(国家职业资格三级)、二级广告设计师(国家职业资格二级)、一级广告设计师(国家职业资格一级)。1.4职业环境室内,常温。1.5职业实力特征
具有较强的计算机操作实力和视觉表达实力,动手实力强,无色弱。1.6根本文化程度中学毕业(或同等学历)。1.7培训要求1.7.1培训时间
全日制职业学校教育,依据其造就目标和教学打算确定。晋级培训期限:三级广告设计师不少于240标准学时;二级广告设计师不少于200标准学时;一级广告设计师不少于160标准学时。1.7.2培训老师
培训三级广告设计师的老师应具有本职业二级及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训二级广告设计师的老师应具有本职业一级职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训一级广告设计师的老师应具有本职业一级职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
培训场地应为可容纳20人的标准教室和具有必要的工具、计算机的设计室,采光和通风条件良好。1.8鉴定要求1.8.1适用对象
(1)经本职业三级广告设计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。(2)取得相关专业大专及以上毕业证书,连续从事本职业工作2年以上。——二级广告设计师(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业三级广告设计师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业二级广告设计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。(2)取得本职业三级广告设计师职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。(3)连续从事本职业工作8年以上,经本职业二级广告设计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(4)取得相关专业的本科毕业证书,连续从事本职业工作3年以上,经本职业二级广告设计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。——一级广告设计师(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业二级广告设计师职业资格证书后,连续从事本职业工作6年以上,经本职业一级广告设计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。(2)取得本职业二级广告设计师职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。1.8.3鉴定方式
分为理论学问考试和专业实力考核。理论学问考试和专业实力考核均采纳闭卷笔试或上机考试方式。理论学问考试和专业实力考核均实行百分制,成果皆达60分及以上者为合格。二级广告设计师、一级广告设计师鉴定还须进展综合评审。1.8.4考评人员与考生配比
理论学问考试考评人员与考生配比为1:20,每个标准教室不少于2名考评人员;专业实力考核考评员与考生配比为1:5,且不少于3名考评员;综合评审委员不少于5人。
各等级理论学问考试时间不少于60min;专业实力考核时间不少于240min;综合评审时间不少于30min。1.8.6鉴定场所设备
理论学问考试和专业实力考核在配备必要的计算机设备的标准教室内进展。2.根本要求2.1职业道德
2.1.1职业道德根本学问2.1.2职业守那么(1)遵纪遵守法律,严格自律。(2)敬业诚信,创新进取。2.2根底学问2.2.1广告学概论
(1)广告的定义、功能、要素、分类、特征。(2)中外广告简史。(3)广告市场调研。(4)广告心理。(5)广告筹划。(6)广告创意。(7)广告表现。(8)广告文案写作。(9)广告媒体。
(2)产品分析与价格定位。(3)竞争对手分析与自身优势分析。(4)经销渠道分析。(5)营销方案制订。(6)营销效益分析。2.2.3设计概论(1)中外设计简史。(2)设计美学。(3)设计功能。
(4)设计要素(图形学、色调学等)。2.2.4相关法律、法规学问(1)劳动法的相关学问。(2)广告法的相关学问。(3)商标法的相关学问。
本标准对三级广告设计师、二级广告设计师和一级广告设计师的实力要求依次递进,高级别涵盖低级别的要求。3.1三级广告设计师
1:创意活动是广告运作中将产品信息与消费者需求进展联结的环节。 2:创意活动是现代广告运作中不行缺少的核心性环节。
3:创意活动是广告运作中一个独立的环节,有自身的运作方式、运作规律和运作产物。
答:作为一种技术手段,广告是中性的,它的作用和影响,完全取决于运用者如何运用。假如合理地运用,用于传播正值的信息,广告对社会文化的作用就是积
答:广告在本质是一种文化,但是并不是学问、信仰、艺术、道德、法律等传统形态的文化,而是一种特别的群众文化形式。
1、广告在促进商品消费的同时供应一种文化消费;它是连接物质与精神、商品与文化的桥梁。通过广告手段,商品被给予情感和价值,被给予购置的理由。于是商品消费转变为一种文化消费。同时,它在这个过程中,商品活动超越了其自身,进入了文化领域,成为一种群众文化现象。
2、广告主主要通过群众传播媒介向广泛的人群传播,具有和群众文化一样的传播特性。
3、和群众文化的其他形式一样,广告也通过商业化的形式生产,供应的也是无深度、大批复制的内容。
4、广告促进一种重要的群众文化现象—流行的形成,同时流行也是广告时代一种重要的文化现象。
答:虚假广告一般应从两个方面认定:一是广告所传播的产品和效劳本身是否客观、真实;二是广告所传播的产品和效劳的主要内容〔包括产品和效劳到达的标准、效用,所运用的注册商标、获奖状况以及产品生产企业和效劳供应单位等〕是否真实。凡利用广告捏造事实,以并不存在的产品和效劳进展欺诈传播,或广告所传播的产品和效劳的主要内容与事实不符的,均应认定为虚假广告。
七、试从广告的特征及衡量一件广告作品优劣凹凸的标准,论述广告作品与绘画作品有何区分。
广告作品:学问的综合性、信息的真实性、媒介的新型性、传播的快睫性、筹划的科学性、创意的艺术性、表现方式独特新奇、主题设计明确集中、形象塑造生动贴切
绘画作品:风格、品尝、气派 形象塑造生动与艺术性 媒介单一、信息可以不真实性
〔1〕讯息的即时性:任何资料或商情,通过网络瞬间即可传到世界任何角落,这种闪电 式的刚好性,是任何媒体所望尘莫及的。
〔2〕无时空限制的弹性:与电波媒体的播出时间、平面媒体的出刊日期以及版面限制相比,网络媒体,可以让广告主以最适当的刊播时机,以最具弹性的方式刊播广告,而消费者那么能在最相宜的个人时间,镇定自若地接收广告。
〔3〕网络全部媒体的全方位功能:不但集文、图、声、光、影于一身,更有实力适应不断的参加各项高科技随时开发出来的新把戏,提升世人对网络的新奇心与留意力。
〔4〕广告本钱最低,传播效果最高:比起其他广告媒体,上网的本钱极低,但其传播范围,无远弗届,且广告讯息可随时更新,省时省事,节约大笔本钱。
〔5〕 与其他媒体发挥互补作用:不与传统媒体冲突或重复,可以和其他媒体协作运作,发挥相辅相胜利能。
〔6〕保障广告主隐私:有些客户重视其隐私权,不愿面对推销压力,网络广告可确保其隐私权。